糖果派对

您好,欢迎访问糖果派对官方网站!
办公系统

您所在的位置: 糖果派对  > 质量督导  > 每日督导  > 查看详情

充分发挥集团化办学优势 促进城乡教育一体化发展

编辑: 游丹       发表日期:2022-01-08 22:03:10

    2021年是糖果派对教育集团发展史上的关键之年。2020年六十周年校庆仪式上,集团校正式成立,2021年集团校各项工作开始逐步推进、稳步前行。集团校全体教职员工满怀共同的教育理想,脚踏实地、勇于探索,在实现集团校十四五规划的历程中砥砺前行。荷塘区教育局在年度工作要点中指出:申创全国第一批义务教育优质均衡发展县市区,推动城乡学校协同发展,健全完善城乡学校“一对一”帮扶机制,推进糖果派对教育集团工作,带动片区教育水平提升。2021年,我们通过“搭建一个平台”、“紧扣一个重点”,在促进城乡教育一体化发展的道路上向前迈进了一大步。

搭建一个平台

  • 召开集团发展研讨会

    9月22日,教育集团发展研讨会在学校小学会议室顺利召开。各校校长、书记和教研主任参加了此次会议,荷塘区教育局副局长王晓红和基础教育股股长凌银枝前来指导。本次会议的目的一是要搭建好集团校新的班子,二是要针对各校发展中存在的问题商讨解决方略。

    会议前,集团校龙头学校赵腾达校长指导集团校学术委员会进行了充分的前期调研。通过调研了解到目前集团校发展存在三个方面的问题。一是硬件建设方面,二是软件建设方面,三是师资队伍方面。解决硬件问题的对策是争取政策,资源共享; 内引外联,不等不靠 ;搭建“易教研”软件平台 。解决软件方面问题,赵校长从宏观、中观和微观三个层面提出了解决思路。会议中,集团校四所农村学校的校长也提出了各校面临的困难,分享了近年来办学的经验。王晓红副局长就集团校发展给出了切实可行的建议,她指出要以问题为导向,抓大放。∥侍獬Q芯,真正实现城乡教育发展一体化。

    此次会议持续近三个小时,初步搭建了集团校管理的框架,明确了集团校工作的职能部门和管理人员职责,增进了各校之间的了解,为推进下一步工作打好了基础。

  • 成立集团名师工作室

    为促进教师的专业发展,培养优质师资队伍,提升教育教学质量,经研究决定成立集团名师工作室,帮助青年教师成长,促进集团各校的共同发展。

    10月29日,也就是集团发展研讨会召开之后的一个月,糖果派对教育集团名师工作室正式成立,在糖果派对礼堂举行了隆重的成立仪式。此次共聘请了集团校内历届市级学科带头人和区级骨干教师,以及教育理念新、科研能力强、教学实践水平高的优秀教师担任导师,共设置了26个名师工作室,涉及到语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术和物理学科,做到了小学各学科全面覆盖。集团校内的各个学校均有优秀老师担任导师,负责指导其他学校同学科的年轻教师,真正做到了五校教育教学资源相互交融、取长补短。集团校将按照“平台建成,任务驱动,项目推进、同僚学习”的发展思路,将城乡教师的成长统一规划和推进。

紧扣一个重点

    教育在“以人作为出发点”这一逻辑定位上是毫无疑义的,而在学校教育中,学生的发展关键在于教师的发展,在于学校拥有一支学科素养高的专业化教师队伍。王晓红副局长曾指示“集团发展要以问题为导向”,赵腾达校长也敏锐地觉察到了集团校内教师队伍参差不齐,各教研组之间的教科研水平差距较大,尤其是农村学校的年轻老师很多,教学经验不足等一系列问题。“问题就是课题”,集团校根据这一情况将“集团校名师工作室”活动作为2021年的工作重点,分步推进,有效落实。

  • 内引外联,专家视导

    为了解糖果派对集团校内四所农村学校的整体办学情况,助力学校发展和教师专业发展,提升学校管理层的管理水平和教师的教科研水平,缩小城乡学校之间的教育差距,达成办学水平优质均衡发展,教育集团于11月11日和12日组织开展了集团校整体办学情况视导活动。参加此次视导活动的有糖果派对教育集团校长赵腾达、湖南科技大学教育学院教授谭建平、湖南科技大学教育学院系主任夏永庚博士和来自集团校内的所有名师工作室导师,湖南科技大学教育学院的9名实习生也随同参观学习。

    视导团队实地参观考察,听取各校长的办学情况汇报,走进教室进行课堂观察,与学校管理人员和一线老师反馈交流,对四所农村学校的办学理念、办学特色、教师队伍建设和教师专业发展等方面进行了诊断,为学校办学方向提供了切实可行的路径。此次集团校视导活动,开启了集团校办学资源的深度融合之路,为导师和学员按照计划进行一次常规听评课活动指明了努力方向。

  • 常规听课,专业指导

    11月初,集团校名师工作室导师和学员开始了常规活动,严格履行导师和学员职责,其中包括导师每月听学员的课两节,学员每月听导师的课两节,大家克服路途较远的交通困难,坚持听评课活动。导师们还认真地指导学员们的教案书写、作业批改等常规教学工作,学员们在导师听课后积极总结反思,在名师工作室群分享学习收获,营造了浓厚的教研氛围。据不完全统计,十一月和十二月常规听评课共计200节次,集团各校老师交互学习,协同发展。

    在名师工作室成立之初,集团校学术委员会即调查了各校的师资状况,采集了年轻教师的教学困惑和发展期待,在常规听评课活动中,导师们还根据学员个人的发展意愿进行了有针对性的指导和引领。目前,集团名师工作室已经成为城乡教师相互交流的长效机制。

实现一个目标

    2021年,集团校的所有工作紧紧围绕一个目标展开,即“促进城乡教育一体化发展”。我们以名师工作室为主要发展机制,努力打造集团专业化师资队伍,提升整体教育教学水平,缩小城乡教育差距。2021年,集团听评课活动做到了常态化,极大地点燃了城乡教师的专业发展热情。

    2022年,集团校工作将继续以促进城乡教育优质均衡发展为目标,以促进教师专业发展的为重点,为打造一支优秀的集团化师资队伍而努力。

注册